Het onderwijsprogramma

De vakken binnen de bacheloropleiding Technische Informatica zijn geclusterd binnen 7 leerlijnen. De vakken binnen een leerlijn hebben relatie met elkaar en een logische volgorde, waardoor de studeerbaarheid toeneemt.

Elk studiejaar vertegenwoordigt 60 EC (1 EC staat voor 28 uur studie). Als je minder dan 45 EC haalt in het eerste studiejaar, krijg je een negatief bindend studieadvies en mag je niet verder studeren binnen de opleiding. 

Download de modulekaart van Technische Informatica

De kerninformatica

De kerninformatica is de basiskennis waarvan we vinden dat iedere informaticus deze moet bezitten. De volgende 3 leerlijnen vormen de kerninformatica.

Programmeren en Software Engineering

Programmeren is het hart van de informatica: iedere informaticus moet dit kunnen, hoewel dit niet betekent dat afgestudeerde informatici altijd zelf programmeren: in de praktijk zijn ze ook ontwerper, projectleider of adviseur.
Tijdens de opleiding leer je eerst programmeren in de objectgeoriënteerde taal Java. Daarna komen ook andere programmeertalen in de opleiding aan bod, zoals C en Haskell.
Bij Software Engineering leer je op systematische wijze softwaresystemen te ontwerpen en testen.

Deze leerlijn bestaat uit hoorcolleges, oefeningen en practica. Uiteraard komen programmeren en software engineering ook terug in de projecten (zie Projecten).

Systemen

Met systemen bedoelen we computers en netwerken van computers. Informatici ontwerpen software die uiteraard op computers en netwerken van computers moeten draaien.
Wat komt er bijvoorbeeld bij kijken om een website als uitzendinggemist.nl mogelijk te maken of een ABS (antiblokkeersysteem) voor een auto goed te laten werken? Kennis over systemen is daarvoor van belang.

Vakken in deze leerlijn zijn Computersystemen, Computernetwerken en een aantal vakken uit de variant Softwaretechnologie zoals Operating Systemen en Digitale Systemen. Ook hier bestaat de onderwijsvorm uit een mix van hoorcolleges en practica.

Theorie en Algoritmiek

Het is voor een academisch geschoolde informaticus van belang te weten wat de onderliggende theorieën van de informatica zijn. Deze komen aan bod in de vakken Logica, Automaten en Talen, Algoritmiek, Berekenbaarheidstheorie en Complexiteitstheorie. Bij deze vakken leer je op een meer fundamentele manier tegen problemen aan te kijken en maak je kennis met slimme oplossingsmethoden, algoritmen genaamd.

In het vak Berekenbaarheidstheorie maakt je kennis met de beperkingen van de informatica. We stellen de vraag of je alle informaticaproblemen met behulp van algoritmen kunt oplossen. De vraag stellen, is hem beantwoorden: dat kan dus niet...

De onderwijsvorm voor deze vakken is voornamelijk hoorcolleges en practica waar je moet puzzelen met potlood en papier.

De andere leerlijnen

Naast de leerlijnen van de kerninformatica, bestaan er 4 andere leerlijnen die je de kennis verbreden en die je bepaalde vaardigheden bijbrengen, zoals het werken in groepen.

Projecten

Bij Technische Informatica heb je ieder semester een project waarin specifieke kennis uit het vakkenpakket wordt toegepast. In alle projecten werk je samen in groepjes van ongeveer 5 studenten. De projecten worden ondersteund door workshops in projectvaardigheden, zoals schriftelijk rapporteren, mondeling presenteren, conflicthantering en dergelijke.

Intelligente interfaces en mediaverwerking

Deze leerlijn bevat alle vakken die betrekking hebben op de verwerking van media (zowel beeld als geluid) en op technieken om intelligente interfaces tussen mens en machine te bouwen. Vakken in deze leerlijn zijn Kennissystemen, Beeldverwerking en Computer Graphics.

Bij Kennissystemen leer je neurale netwerken te ontwerpen: de werking van deze netwerken is geënt op die van de hersenen. Bij Computer Graphics staat het genereren van natuurgetrouwe beelden centraal, terwijl dat bij Beeldverwerking het analyseren van plaatjes en video is.

Deze vakken worden aangeboden als hoorcolleges met bijbehorende practica.

Wiskunde

Wiskunde is de taal van ingenieurs. Je zult dus ook deze taal moeten leren spreken. Wiskunde wordt ook in de informatica gebruikt als gereedschap om problemen mee te beschrijven. Wist je dat Google groot is geworden door een geraffineerd gebruik van Optimalisering, ofwel wiskunde?
In het eerste jaar krijg je Analyse en Lineaire Algebra, de basisbouwstenen van de wiskunde, in het tweede jaar krijg je naast Kansrekening en Statistiek, Optimalisering of Signaalverwerking.

Naast hoorcolleges, krijg je bij de wiskundevakken ook begeleide instructies en soms practicumopdrachten waarbij Matlab (een wiskundepakket) wordt gebruikt. Sommige vakken uit deze leerlijn komen terug in een van de projecten.

Informatica en Maatschappij

Informatica heeft onze maatschappij grondig veranderd. De vakken in deze leerlijn gaan over de rol van informatica in onze samenleving.
In het eerste jaar ga je in een groepje aan de gang met een zelf gekozen onderwerp, bijvoorbeeld: wat zouden de consequenties zijn van het stemmen via internet? In het tweede jaar leer je dit soort problemen vanuit verschillende invalshoeken, bijvoorbeeld vanuit de filosofie of sociologie, te bekijken. Het derdejaars vak Ethiek en Recht voor Informatici gaat over de rol van “waarden” (zoals privacy, veiligheid en intellectueel eigendom) tijdens het ontwerpproces. Ook komen deze kwesties vanuit juridisch perspectief aan de orde.

De werkvorm is een mix van hoor- en discussiecolleges en het maken van een werkstuk al dan niet in groepsverband.