Workshops op de campus

De Beukende Bas

Discipline: Engineering
Doelgroep: 3vwo
Denk eens na over geluid. En dan met name over geluid dat uit de speakers van een radio of mp3-speler komt. De normaalste zaak van de wereld en geluid is ook niet meer weg te denken. Maar hoe ontstaat het geluid wat uit je speakers komt? Hoe zorg je ervoor dat het geluid goed klinkt? Tijdens de workshop De Beukende Bas gaan de leerlingen aan de slag met het ontwerpen en bouwen van een audiosysteem  (een eigen geluid). Ze leren hierbij te werken met  verschillende signalen en frequenties. En ze maken kennis met effecten en filters van geluid. Aan het eind van de workshop gaan we kijken of het door hen gemaakte geluid de test doorstaat!

Digitaal bouwen

Discipline: Science
Doelgroep: 3vwo
Smartphones zijn niet meer weg te denken uit de huidige maatschappij. En ook de apps (programma’s) die men van internet kan downloaden, om de Smartphone nog functioneler te maken, zijn constant in ontwikkeling. Tijdens de workshop Digitaal Bouwen, bouwen de leerlingen met behulp van een specifiek ontwikkelprogramma zelf een app voor een android toestel (smartphone of tablet). Ze leren hierbij op een overzichtelijke manier gebruiksvriendelijk programmeren. Leuk detail: Als de leerlingen een Smartphone hebben, kunnen ze hun eigen gemaakte app daarop installeren.
Verder maken ze kennis met verschillende beeldbewerkingstechnieken, die ook gebruikt worden bij het ontwerpen van computergames. Hoe bouw je zo’n programma? Hoe gebruik je logica tijdens het bouwen? En hoe zorg je ervoor dat het programma precies werkt zoals jij dat voor ogen hebt?

Het ingenieursbureau

Discipline: Engineering, Science & Design 
Doelgroep: 2- en 3vwo
Een alarmsysteem voor in de trein bedenken? Een ondergronds winkelcentrum ontwerpen?
Groepen klasgenoten werken aan een opdracht van een ‘echt’ ingenieursbureau. De naderende deadline en de concurrentie van andere bureaus maken samenwerken essentieel.
Het ingenieursbureau is een soort rollenspel waarin leerlingen een dag medewerker worden van een ingenieursbureau. De leerlingen worden verdeeld in verschillende ingenieursbureaus (aantal afhankelijk van de grootte van de groep). Voor het uitvoeren van de opdracht is samenwerking, teamspirit en communicatie essentieel.
Deze workshop neemt de hele dag in beslag.
De workshop kan ook in het Engels aangeboden worden.

Kijkuit!

Discipline:Design 
Doelgroep: 2- en 3vwo
Tijdens deze workshop krijgen de leerlingen in vogelvlucht een beeld van de veelzijdigheid van het ontwerpproces. De opdracht die centraal staat is het ontwerpen en bouwen van een uitkijkpost. Bij het ontwerpen hiervan komen zaken aan bod als het bepalen van de hoogte, de breedte van het zitvlak en hoe je boven komt; ergonomie speelt een rol maar ook materialenkennis, theorieën zoals de gulden snede, de omgeving enzovoort. De workshop bestaat uit twee delen: in het eerste deel ontwikkelen de leerlingen een helder idee, om dat vervolgens in het tweede deel van de workshop zelf vorm te geven en te bouwen.                                          

Lego mindstorms

Discipline: Engineering
Doelgroep: 2- en 3vwo
De leerlingen bouwen een robot van LEGO Mindstorms en moeten hem programmeren, zodat hij een aantal opdrachten kan uitvoeren. De wedstrijdvelden van de FIRST LEGO League bieden een uitdagende omgeving voor de robot om zijn weg te vinden. Hoe kan je de robot zo programmeren dat deze zijn weg vindt? Hoe kan je de robot iets op laten pakken en laten verplaatsen? De leerlingen worden in de loop van de workshop steeds opnieuw uitgedaagd om creatieve oplossingen te bedenken voor de “problemen” op de mindstorm-tafel.

Logisch puzzelen

Discipline: Science 
Doelgroep: 3vwo
Wiskunde bestaat uit logisch denken. Een ideaal middel dus om puzzeltjes op te lossen. Met de grote opkomst van internet is veiligheid een ‘hot item’ geworden. Met de juiste wiskundige technieken blijkt het mogelijk te zijn om in het openbaar een geheimtaal af te spreken met de wederpartij terwijl iedereen meeluistert. Maar: hoe deed men dit vroeger? In het eerste deel van de workshop staan we stil bij de geschiedenis van de cryptografie en ontcijferen de leerlingen zelf een boodschap.
In het tweede deel van de workshop staan kubussen centraal. De leerlingen krijgen vier kubussen met de zijdes in vier verschillende kleuren, deze moeten ze zó opstapelen dat elke kleur aan elke kant één keer voorkomt. Het is de bedoeling dat de leerlingen zelf bepalen hoe ze de kubussen moeten opstapelen, aan de hand van een stukje theorie dat klassikaal besproken wordt.

Naar de overkant

Discipline:Engineering 
Doelgroep: 2- en 3vwo
Bruggen spelen in de wereld een cruciale rol als het gaat om bereikbaarheid en logistiek. Maar hoe wordt een brug ontworpen? Welke factoren spelen een rol, en welke krachten moet een brug kunnen doorstaan? In de workshop moet een afstand van 1 meter tussen twee tafels overbrugd worden. Groepjes leerlingen krijgen de opdracht om met 10 latjes van 1 meter, 6 meter touw en spijkertjes een brug (of liever gezegd een draagconstructie) te ontwerpen en te bouwen waaraan in het midden een gewicht kan hangen. De constructie die het grootste gewicht kan dragen heeft gewonnen.

Olympische Spelen in Nederland?

Discipline: Engineering, Science & Design
Doelgroep: 2- en 3vwo
Sinds de successen van Nederlandse sporters op de Olympische Spelen neemt het enthousiasme toe om de Spelen naar Nederland te halen. Het zou mooi zijn als dat precies een eeuw na de vorige Olympische Spelen in Nederland (1928 in Amsterdam) zou lukken. De Nederlandse sportkoepel - NOC*NSF – is enthousiast. Belangrijk is echter dat een stad zich kandidaat moet stellen.
Tijdens deze workshop verdiepen de leerlingen zich in verschillende mogelijke locaties voor dit ‘mega-event’: Groningen, Amsterdam, Rotterdam… Ze analyseren de diverse criteria waaraan een locatie moet voldoen en bepalen welke het zwaarst wegen. Op basis daarvan bepalen ze welke locatie het meest geschikt is.

Ontwerp je eigen product

Discipline: Design
Doelgroep: 3vwo
De leerlingen krijgen de opdracht om een mp3-speler te ontwerpen. De mp3-speler wordt gemaakt voor specifieke doelgroepen, die eerst onderzocht worden. Hierbij wordt gekeken naar de omgeving waarin het apparaat gebruikt wordt, de gebruiksvriendelijkheid en ergonomie. Hoe gebruikt bijvoorbeeld een skater de speler, moet die extra beschermd worden? En een huisvrouw maakt weer op een heel andere manier gebruik van dit apparaat. De leerlingen leren over de componenten die in een mp3-speler zitten en hoe een kunststof behuizing wordt gemaakt.

Op zoek naar het zwarte goud

Discipline:Engineering 
Doelgroep: 3vwo 
Olie wordt ook wel het zwarte goud genoemd. Het is niet alleen een brandstof, maar ook een grondstof voor vele producten uit het dagelijks leven. Bij deze workshop leren leerlingen meer over het belang van olie voor de samenleving. Bij de TU Delft zoeken wetenschappers constant naar nieuwe technieken om olie te winnen. In de workshop gaan de leerlingen aan de slag met twee simulaties en leren meer over het vinden van olie en de nieuwe technieken van oliewinning. De onderwerpen die aanbod komen zijn: druk, vloeistofdruk, luchtdruk en dichtheid.

Stabiliteit-raket

Discipline:Engineering 
Doelgroep: 2- en 3vwo
De workshop waterraket is een praktische manier om kennis te maken met de studie Luchtvaart- en Ruimtevaarttechniek. Leerlingen leren in deze workshop waarom een raket op kan stijgen tot grote hoogte en hoe dit zo stabiel mogelijk kan gebeuren. Door de raket zo gestroomlijnd mogelijk te maken met een neuskegel en door vinnen te maken voor de stabiliteit worden leerlingen uitgedaagd om hun raket zo hoog mogelijk te laten komen. De finale van de workshop bestaat uit het daadwerkelijk lanceren van de zelfgebouwde waterraketten, waarbij de raketten tot een hoogte van 30 meter kunnen komen. The sky is not the limit!

Stabiliteit-vliegtuig

Discipline:Engineering 
Doelgroep: 2- en 3vwo 
In deze workshop wordt begonnen met de nodige theorie over stabiliteit en dan vooral die van vlieg- en ruimtevaarttuigen. Daarna bouwen de leerlingen in groepjes een vliegtuig van balsahout. Deze bestaat minimaal uit een romp, vleugels en staartvlakken. Als het vliegtuig klaar is, zal blijken dat het niet goed vliegt; het is instabiel. Met behulp van slim geplaatste ballast in de vorm van loodjes moet het toestel luchtwaardig gemaakt worden.